Култура на поведение: правилата на етикета и моралното възпитание

Културата на човешкото поведение в обществото е повлияна от редица фактори, които определят връзката между хората в различни сфери на живота. Това е своеобразна форма на поведение в ежедневието, в общуването, в трудовия процес.

Влиянието на външните и вътрешните влияния влияе върху културата на поведение в обществото. От една страна, има такива изисквания за морални правила, които са залегнали в определени принципи и норми. От друга страна, човек се влияе от личните му качества, свързани с индивидуалното развитие. Културата на поведение е краен резултат от процеса на формиране на личността.

Особеността на концепцията е връзката на трите компонента на културата:

• комуникацията е фиксирана на хуманни отношения един с друг, Нормите на общуване се считат за учтивост, уважение, следвайки общоприетите форми на поздрав, благодарност;
• външен компонент засяга емоционално състояние, Важно е да се започне формиране на външна култура, като се внушава любов към чистотата, спазвайки правилата за лична хигиена;
• част от домакинството е посрещане на нуждите, Те започват от хранене и завършват с естетически изисквания.

На пръв поглед може да изглежда, че това са две еднакви понятия, но има разлика между тях:

1. Моралът е съвкупност от ценности и норми, които управляват взаимоотношенията.
2. Моралът е изпълнение на собствените вътрешни принципи.

Тези две категории отдавна са предмет на изучаване на философи. И двете понятия принадлежат към една и съща наука - етика. Философските подходи в разликата в смисъла показват, че в действителност двете категории имат различни значения и задачи. Същността на морала се състои в това, че позволява или осъжда някои действия, които са пряко зависими от обществото. Всяка група, отделена от обществото, има свой собствен морал.

Моралът не може да се промени и е абсолютен. Тя може да бъде изразена в любов към семейството, осъждане на дискриминация в различни прояви.

Въз основа на мненията на учените е възможно да се направят основни изводи относно сходствата и различията на разглежданите понятия:

• моралът отразява духовното развитие на човека; моралът е социален;
• моралното развитие се фиксира от ранна възраст и се отличава с единството на правилата;
• моралът има специфични характеристики за всяка група.

Въздействието на околната среда и собствените му качества върху човека го формира като личност. Способността да се комбинират външни и вътрешни фактори ни позволява да говорим за образованието. Полага се от ранна възраст и се развива под влиянието на семейството.

Образуването на детето става въз основа на образци, създадени от възрастни. Онези черти, които бяха положени в детството, е невъзможно да се промени в процеса на живот. Не можеш да принудиш тийнейджър да живее по различни морални правила, ако от раждането си е бил вдъхновен от определена морална инсталация. Резултатът от образованието включва не само изискванията и правилата, предварително планирани от родителите. Това включва и средата, която по своето поведение влияе върху вътрешната формация на човека.

Комплексът от натрупани знания и умения, норми на етика, нагласи е в общото образование. Предава се от по-старото поколение. Има много аспекти, които несъзнателно участват в създаването на вътрешния компонент на човека. Наследствеността и генетиката тук играят важна роля. Експертите твърдят, че съществува известна зависимост на образованието от развитието.

Основното място, където детето получава първоначалните знания и опит, е гимназията.

Но не винаги се получават положителни резултати. Това се дължи на факта, че в момента се използват остарели методи на преподаване на знания, така че повечето деца нямат желание да изучават наука или други аспекти на знанието.

Не по-малко важно е влиянието на семейството върху образователния процес. Има различни семейни модели, които се различават по брой членове, възраст, ниво на образование, традиции, степен на морал. Всичко това като цяло влияе върху личността и помага за оформянето на възгледите ви за живота.

Различават се следните типове образователни области:

• менталните задачи поставят задачата да овладеят необходимото количество знания, формирането на собствения светоглед, развитието на интереса към знанието;
• физически помага не само за поддържане на здравословно състояние, но и формира качества за ползотворна работа;
• трудът е основен фактор за развитие;
• морал позволява на човека да развива определени навици, да определя модела на индивидуалното поведение в обществото. Развитието на тази посока до голяма степен зависи от ценностите, съществуващи в обществото и в семейството;
• Естетиката включва набор от компоненти, които влияят върху формирането на идеал в различни прояви на живота. Тя влияе върху отношението към културата.

В общи линии процесът на образование се основава на основните принципи:

• въздействие на общността;
• връзка с трудовия процес и други области на живота;
• индивидуалност в подхода.

Функции за родителство:

• да накара човек да се самообразова;
• превантивно да се предпази от грешки при вземането на жизненоважни решения;
• да развива творчески, духовен, интелектуален и физически потенциал на индивида;

Историята разработи техники за индивидуално самообучение:

• чрез тест, който включва ограничаване на определени потребности;
• провеждането на постоянен самоанализ ви позволява да оцените собствените си действия и да разберете тяхната коректност;
• практика на размисъл.

Тези древни идеи за постигане на хармония се отразяват в съвременните подходи за постигане на резултати в образованието на индивида.

Моралът и моралът се изучават чрез етиката. Тази наука цели да разбере не само произхода на морала, но и правилата на човешкото поведение. В процеса на общуване се проявява значението на тази наука, тъй като съвместната дейност на човек не може да се извършва отделно от морала.

В етиката има отделен списък от морални норми, които изразяват отношението на човека към професионалните задължения, включително комуникацията с колегите. Този набор от норми се нарича професионална етика.

Предметът на професионалната етика е следният:

• лични качества на специалист, необходими за правилното изпълнение на служебните задължения;
• работа в екип между колеги, между специалисти от различни нива на длъжността;
• насоки и начини за обучение на служителите, засягащи движението по кариерната стълбица.

За някои професии дори правилата на етичното поведение са разработени на правно ниво под формата на кодове, набори от изисквания. Такива мерки са необходими в области, които са свързани с управлението на живота и здравето на хората и включват повишена отговорност. Например в образованието, здравеопазването.

В процеса на работа хората се намират в различни ситуации, които влияят върху формирането на типа поведение. Има някои точки, свързани с характеризирането на работните отношения:

• взаимодействия, които възникват при преминаване на интересите на даден човек в екип;
• отношение към трудовия процес и към други участници.

Всяка област на дейност има свои особености и изисквания в областта на морала. В зависимост от вида на фирмата, в която работи дадено лице, съществува определен вид професионална етика:

• за лекаря;
• за учителя;
• в качеството;
• закон;
• етика на психолога.

Особена роля в съвременното общество играе икономическата етика, която е нормите на поведение, наложени върху бизнес модела, естеството на отношенията между участниците в тази сфера. Този вид включва и изискванията за договаряне, използване на методи на конкуренция, изготвяне на документация.

От голямо значение в процеса на работа има структура за изграждане на взаимоотношения между фирмите. В този случай става дума за бизнес етикет, който определя стила на работния процес, начина на комуникация на вътрешната и външната комуникация.

Етиката на бизнес комуникацията е пряко свързана с всички разглеждани концепции. Тя може да се изрази в пряк ежедневен контакт с колеги, служители на други организации, с началници. Също така, тя трябва да присъства по време на бизнес кореспонденция или в телефонен разговор.

Учените са идентифицирали основните принципи, на които се основава бизнес етикета:

• точност. Случаите, направени навреме, показват не само професионализъм, но и характеризират индивидуалните характеристики на човека;
• търговски тайни или други видове поверителна информация. Работата на цялата организация, нейната репутация и развитие зависи от спазването на този принцип;
• приятелско отношение. Това изискване е важно не само за професионалната етика, но и за всички жизнени дейности;
• проявление на внимание на колеги. Това се отнася до способността да слушаме друг човек, да изразяваме техните мнения, да разбираме друга гледна точка, да слушаме критики;
• вид играе важна роля за създаването на благоприятен имидж на компанията и за самия човек;
• грамотност. Правилната устна и писмена реч без съдържанието на вулгарни изрази са от съществено значение за работата;
• колегиалност. Когато работите в екип, общият резултат зависи от работата в екип на всички служители. Важно е да се вземе предвид мнението на екипа при вземането на решения, да се обединят съвместните усилия за постигане на развитие на организацията. Колегиалността се наблюдава не само в работния процес. Тя се отразява в участието на работниците във важни житейски събития.

Всеки човек трябва да се държи правилно и културно навсякъде. Относно правилата за поведение на работното място можете да разберете от видеото.